linee aperte e chiuse, regione interna e esterna

LE LINEE Incominciamo quest’anno scolastico proponendo ai bambini un ripasso che si snoda su questi argomenti: 1) linee 2) retta semiretta segmento 3) regioni 4) figure solide e piane Le linee possono essere: 1) dritte 2) curve 3) aperte 4) chiuse Confini e regioni. cercando linee aperte e chiuse, si interpreta cercando un titolo, lo si ricalca, a gruppi, su grandi fogli, si colora rispettando le regole sulle regioni e confini. d) Comprendere ed applicare i concetti di regione interna, regione esterna e confine. Riconoscere e rappresentare alcune caratteristiche delle linee. Ogni linea semplice chiusa divide il piano in tre parti: regione interna • confine • regione esterna 1 Colora le regioni interne di azzurro e le regioni esterne di arancione. ... Riconoscere linee aperte e chiuse, linee semplici e non semplici . C - operare con figure 3. delimitato da linee chiuse (regione esterna /interna, confine ). 2 Osserva i disegni e scrivi se si tratta di linee aperte o chiuse. Ripassa le linee con una matita colorata. ………… e ……………. Ricorda Le linee chiuse creano un confine tra una regione interna e una regione esterna. e la . - Riconoscere e disegnare linee aperte e chiuse. - Osservare oggetti e fenomeni individuando in essi alcune grandezze misurabili. • Linee aperte e chiuse. Regione interna-regione esterna. Le linee possono essere aperte e chiuse. Regione interna, regione esterna, confine . LINEA APERTA. Poi indica con X la risposta giusta. - Eseguire un semplice percorso guidato, - le caratteristiche geometriche e non (forma, dimensione, spessore e colore) di alcune semplici Linee rette, curve, miste, aperte e chiuse. Quando invece partenza e arrivo coincidono le linee sono chiuse. Competenze di base in matematica, scienze e tecnologia. Riconoscere nell’ambiente oggetti per rilevarne la forma. 2c.3 - Individuare, dato un confine, i punti interni, quelli esterni e quelli sul confine. -Simboli convenzionali e non. Linee aperte e chiuse schede didattiche. - Posizioni. regione esterna. Individuazione di situazioni problematiche di ordine pratico. LINEE CHIUSE APERTE - Duration: 3:03. ( aperte, chiuse, rette, curve) Conoscere il concetto di confine, regione interna ed esterna. Confini e … e dello spazio − Riconoscere e disegnare linee aperte, chiuse, semplici e − Linee, regioni e confini non semplici − Gli indicatori spaziali − Riconoscere regioni aperte e chiuse, confini ... regione interna e regione esterna, confine. ... Anche le linee curve, spezzate e miste possono essere aperte, chiuse, semplici e non semplici. -Direzioni. - Completa figure simme-triche. Realizzare plastici o mappe. e Riconoscere e rappresentare confini e regioni individuando la regione interna e esterna. Riduzioni e ingrandimenti. SPAZIO E FIGURE • Figure solide e piane. Linee aperte, chiuse, confini, regioni. ………… , ……………. Chirico Vasti 920 views. Le competenze europee. Individuare linee aperte e linee chiuse. I punti di osservazione. IN QUESTA LINEA LO SQUALO NON PUO’ USCIRE. I . RELAZIONI, MISURE, DATI E PREVISIONI Leggere e interpretare semplici grafici L'alunno sa: ... Regione interna/esterna e confini. 3. Alla LIM ho disegnato molte linee aperte e chiuse, con colori e spessori diversi. Le fotocopie non sono disponibili, perché raccolte in vari libri e … regione interna. perche' il recinto e' apertoqui invece le pecorelle stanno dentro il recinto e non possono uscire... perche' ? OBIETTIVI FORMATIVI Di conoscenza conoscere linee e … onfrontare in modo diretto grandezze. - Uso dei simboli. Figure geometriche (solide e piane). − Rappresentazione grafica di percorsi − Attività di vario tipo con i … Queste foto vogliono essere solo uno spunto di alcuni lavori eseguiti in classe sul quaderno, soprattutto per chi si cimenta per la prima volta con questa meravigliosa ma dura esperienza lavorativa. Classificare oggetti in base a una proprietà. Schede didattiche sulle linee geometriche per la scuola primaria con esercizi in PDF da stampare per imparare a distinguere i tipi di linee: rette, curve, spezzate, miste, aperte, chiuse, semplici e intrecciate . 1) COMPLETA . L’alunno sa osservare e riconoscere nella realtà le linee e le forme studiate e sa rappresentarle in contesti non esclusivamente legati alla matematica; coglie la La linea chiusa è come un muretto che si chiama CONFINE e crea due regioni: REGIONE INTERNA. Riflessione sulle forme geometriche in generale. linea chiusa linea aperta . linea aperta. - Distinguere regione interna, esterna e confine/contorno. Scheda 1.2a – S riproducono col gesso sul pavimento linee aperte e chiuse; si percorrono sta- Author: Raffaella Created Date: 03/17/2020 06:12:08 (4) Confine, regione interna e regione esterna con il Capitan Salsasugosa. VERIFICO LE MIE COMPETENZE 1 Colora di rosa i cerchi, di rosso i quadrati, di verde i triangoli e di blu i rettangoli. Riconoscere e rappresentare linee aperte e chiuse. Ricorda Le linee chiuse creano un confine tra una regione interna e una regione esterna. In una linea chiusa riconoscere e denominare il confine, la regione interna e la regione esterna. Dagli oggetti alla forma solida o piana: osservazioni e denominazioni. Misurare per confronto. 3:03. Le cose viste dall’alto. Riconoscere la posizione di caselle o incroci sul piano quadrettato. Classificare oggetti fisici e simbolici (figure, e. 3a.2 LE LINEE. Una . Pagina 2 di 9 Pagina 2 di 9. Riconoscere e rappresentare linee aperte e chiuse. Attività su scacchiera e reticolo (es. ... Regione Interna, regione esterna e confine - … linee, regioni e confine 1) ripassa di rosso le linee chiuse e di blu le linee aperte. disegna una linea aperta con il colore verde e una linea chiusa con il colore rosso. CLASSE SECONDA. (spazio per disegnare le linee) la linea chiusa È come un muretto, un recinto e questo si chiama confine. Simon Cries...Last audition of the day Makes Simon Cowell Cry! 2 Osserva i disegni e scrivi se si tratta di linee aperte o chiuse. Le linee La simmetria assiale Riconosce linee: aperte e chiuse, semplici e intrecciate, confini e regioni; Comprende e applica i concetti di regione interna, regione esterna e 2) ripassa di rosso il confine di ogni figura, poi colora di giallo la regione interna e di verde la regione esterna. Matematicando in classe prima. Ripassa le linee con una matita colorata. c) Conoscere e denominare vari tipi linee: aperte e chiuse; semplici e intrecciate; curve, spezzate e miste. percorsi su linee rette, non cambiano mai direzione tante linee le linee possono essere aperte o chiuse. 2c.5-Riconoscere, denominare e riprodurre figure pian. Verrà quindi ripreso e linee aperte e chiuse e individuare confine, regione interna ed esterna. - Riconoscere e rappresentare confini e regioni individuando la regione interna e esterna. - Riconoscere e rappresentare linee aperte e chiuse. Descrivere e classificare figure geometriche Riconoscere e denominare linee aperte e linee chiuse. linee aperte e chiuse le pecorelle stanno fuori il recinto, ma possono entrarvi... perche' ? RELAZIONI, DATI E PREVISIONI Compiere confronti diretti di grandezze. In basso a sinistra c’è un cartellino in cui ho scritto APERTE e a destra CHIUSE. Riconoscere e rappresentare confini e regioni individuando la regione interna e esterna. • Parole dello spazio (in alto, in basso, destra, sinistra…). Poi indica con X la risposta giusta. - Compiere confronti diretti in relazione alle grandezze individuate. 2c.2-Individuare la regione interna e la regione esterna. -Linee chiuse -Posizioni nello spazio. La pianura verifica. Quali sono i numeri delle linee aperte? La linea è innanzitutto contorno delle cose, margine tra ciò che è e ciò che non è. Recinto chiuso-aperto Individuazione di regioni (interna-esterna e confine) Visualizzare i vari tipi di linee attraverso materiale concreto la linea retta, le linee curve, le linee spezzate, le linee miste. Rionosere e denominare la forma di oggetti dell’amiente ir ostante. Rappresentazione grafica del problema. Riconoscere e rappresentare linee aperte Riconoscere e rappresentare confini e regioni, individuando la regione interna e esterna. - Individuare la posizione di caselle o incroci sul piano quadrettato. LINEE APERTE O CHIUSE? ... Il concetto di confine e regione, riferito alla geometria, è già noto ai bambini. Data la posizione di una figura sul piano quadrettato, individuare le coordinate e viceversa. Tag: linee aperte e chiuse. Come vedi gli oggetti . -Simmetrie. LINEA CHIUSA. Riconoscere e rappresentare linee aperte/chiuse, confini e regioni. 3 Colora in blu la regione interna e in rosso la regione esterna delle figure. Dal paesaggio alla mappa. 1.2 Curve aperte e chiuse. Riconoscere e rappresentare linee aperte e chiuse Riconoscere e rappresentare confine, regione interna e regione esterna Riconoscere e rappresentare figure simmetriche Localizza oggetti, esegue e descrive percorsi usando una mappa. • Localizzare se stessi e gli oggetti nello spazio. Chiamo un bambino alla lavagna con il compito di spostare tutte le linee aperte che trova nella parte sinistra della LIM e poi mettere quelle chiuse nella parte destra. Le competenze europee. • Individuare e riprodurre linee. IN QUESTA LINEA LO SQUALO PUO’ USCIRE. • Individuare le forme geometriche nella realtà circostante. LINEE APERTE O CHIUSE? - Sapersi orientare. La pianta di uno spazio. I QUADRIMESTRE La posizione degli oggetti nel piano e nello spazio Linee curve, aperte e chiuse Comprendere e applicare i concetti di regione interna, regione esterna e confini. • Confine/regione esterna ed interna. Uso del righello. Confine, regione interna, regione esterna. Matematica. Attività e giochi in palestra e relativa rappresentazione grafica. VERIFICO LE MIE COMPETENZE 1 Colora di rosa i cerchi, di rosso i quadrati, di verde i triangoli e di blu i rettangoli. REGIONE ESTERNA. lo spazio all’interno del confine si chiama regione interna. battaglia navale, Quali sono i numeri delle linee chiuse? Competenze di base in matematica, scienze e tecnologia. 3. - Assume posizioni in re-lazione ad oggetti e/o persone e li verbalizza. 13 Ottobre 2016. 3 Colora in blu la regione interna e in rosso la regione esterna delle figure. Riconoscere e disegnare linee aperte, chiuse, semplici e non semplici Riconoscere regioni aperte e chiuse, confini ... semplice e non semplice, regione interna e regione esterna, confine. Le cose viste dall’alto 2 .

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